中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）“大學不僅僅是知識的傳承者和創造者，更是人類思想、精神和道德的製高點。上了大學，學習不再是一塊敲門磚，而是一條自我追求、自我修煉的途徑。”在日前舉行的《十年築夢錄：張傑演講集》新書分享會上，中國科學院院士、上海交通大學原校長、中國物理學會理事長張傑說。

黨的二十大報告專門將教育、科技、人才單列為一個部分統籌部署，充分彰顯了這三項工作的基礎性、戰略性支撐作用。張傑院士認為，大學把教育、科技、人才這三大要素聚集在一起，在實現中華民族偉大複興的曆史進程中承擔著重要的社會責任。他指出，大學的“大”不應隻體現在占地麵積、在校人數和實驗室大裝備等數據上，更體現在大學的社會責任感，即大學應該成為學術、科研和思想的高地，培養更多元的人才，為社會、國家創造更大的價值。

分享會現場，張傑院士通過應玉清、談安迪、吳飛躍、劉偉等交大校友的故事，分享了他對大學精神之科學精神、人文情懷和創新思維的理解與思考。他表示：“一所偉大的大學必將給抖音91免费版更多精神上的自由，必將改變抖音91免费版的人生和命運。她讓抖音91免费版重新審視自己的內心，去探尋人生的本真追求；也讓抖音91免费版重新審視自己與他人的關係，去尋找真正的思想夥伴；更讓抖音91免费版重新審視自己與大學的關係，去追尋獨立自由的人生。這就是大學之於人生和世界的意義。”

據悉，在2006年11月至2017年2月擔任上海交通大學校長期間，張傑提出並推進實施了以製度激勵為核心的現代大學治理體係的建設，在創新人才培養、科學技術創新、文化傳承創新和社會服務創新方麵推進了係統的綜合改革。